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刚刚陈(chén )天豪还在想(xiǎng )，建立学校(xiào )之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只是一个(gè )普通人，即(jí )使是以他那(nà )时的学科为(wéi )基础，他也(yě )无法解释那(nà )么多理论知(zhī )识。

现在在(zài )陈天豪的部(bù )落(luò )里面是各(gè )种(zhǒng )各样的种(zhǒng )族(zú )都有，这(zhè )些(xiē )种族都是被(bèi )陈天豪用武(wǔ )力征服而来(lái )。

这也就是(shì )机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大的共(gòng )享信息能力(lì )以及信息处(chù )理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师(shī )人数太少，陈天豪现在(zài )恨不得自己(jǐ )能够生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样(yàng )就能够让所(suǒ )有族人都学(xué )上(shàng )。

现在每(měi )增(zēng )加一名族(zú )人(rén )，陈天豪(háo )的(de )户籍管理系(xì )统中都会相(xiàng )应增加，他(tā )可以把户籍(jí )系统共享给(gěi )机器人教师(shī )，机器人教(jiāo )师可以随时(shí )跟进族里面(miàn )每一个人的详细情况，做到同时面对多人讲课的同(tóng )时，还能兼(jiān )顾到每一名(míng )学生的学习(xí )情况。

陈天(tiān )豪也是瞪大(dà )了眼睛看着(zhe )陈玲，电流(liú )实验，你这(zhè )跨(kuà )度也太大(dà )了(le )吧，他都(dōu )不(bú )知道陈玲什(shí )么时候学习(xí )了这些超前(qián )的东西，都(dōu )有的，只要(yào )去学校那里(lǐ )，都有你需(xū )要的工具，就算没有，爸爸给你造(zào )。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决(jué )教师问题，毕竟他前世(shì )只是一个普(pǔ )通人，即使(shǐ )是以他那时(shí )的学科为基(jī )础，他也无(wú )法解释那么(me )多(duō )理论知识(shí )。

今天的测(cè )试(shì )主要分为文(wén )化课与魔法(fǎ )课，上午是(shì )文化课的测(cè )试，下午是(shì )魔法课的测(cè )试。